الإطار المرجعي الأوروبي المشترك

استخدام اللغة الابتدائية

مبتدئ A1


الاستماع

يمكنني فهم جمل بسيطة تتعلق بنفسي أو عائلتي أو بأشياء محددة قريبة.

قراءة

يمكنني فهم الأسماء والكلمات المألوفة الفردية والجمل البسيطة جدًا ، على سبيل المثال ، على العلامات أو في الفهارس.

التفاعل اللغوي

يمكنني استخدام عبارات بسيطة لوصف الأشخاص المألوفين ويمكنني وصف المكان الذي أعيش فيه.

الكتابة

يمكنني كتابة رسائل قصيرة ، على سبيل المثال بطاقات بريدية.

يمكنني ملء المعلومات الخاصة بي في النماذج (الاسم والعنوان والجنسية وما إلى ذلك).

شهادات اللغة المحتملة: Evolanguage، Goethe، telc، ÖSD

مواضيع التدريس: التحيات ، الأرقام ، الاحتفالات ، الوقت ، الموعد ، المرض ، الأسرة ، الروتين اليومي ، وقت الفراغ ، الملابس ، التسوق ، المنزل ، السفر

القواعد: الأسماء ، الضمائر ، الأفعال (المشروطة) ، الأمر ، الصفات ، المقالات ، الحالة: اسم ، حالة الجر ، حالة النصب ، الأزمنة: Pres. ، Perf. ، Pret. (to be، to have)، حرف الجر

A2 - المعرفة الأساسية

الاستماع

أفهم الجمل البسيطة والكلمات الشائعة عند التعامل مع الموضوعات اليومية (مثل الأشخاص والتسوق والعمل والأسرة). أيضًا رسائل وإعلانات قصيرة وواضحة وبسيطة.

قراءة

يمكنني قراءة نصوص قصيرة وبسيطة (كل يوم) وتصفية المعلومات المهمة (مثل الجدول الزمني والكتيب والقائمة) وأفهم الرسائل الشخصية القصيرة.

التفاعل اللغوي

يمكنني استخدام عبارات وجمل بسيطة لوصف الأحداث اليومية ، مثل الأسرة والأشخاص والوظيفة.

الكتابة

يمكنني كتابة ملاحظات ورسائل قصيرة وأنا قادر على كتابة رسائل شخصية بسيطة للغاية.

شهادات اللغة المحتملة: Evolanguage، Goethe، DSD I، telc، ÖSD، DTZ، KMK، WiDaF

موضوعات التدريس: السفر ، النقل ، الإسكان ، الطقس ، المناخ ، الثقافة ، الرياضة ، اللياقة ، التغذية ، الدولة ، التعليم ، المهنة ، المطعم ، الفندق ، مكتب البريد

القواعد: الجمل الثانوية ، الأسئلة ، المقارنة ، صيغة التفضيل ، صيغة الماضي ، الفعل المستقبلي ، الضمائر الانعكاسية ، الأفعال مع حروف الجر ، حروف الجر ، صيغة الجر ، بداية الجمل النسبية

.