الإطار المرجعي الأوروبي المشترك
مستويات إتقان اللغة الألمانية
تم إنشاء جميع دوراتنا وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك
استخدام اللغة الابتدائية
مبتدئ A1
الاستماع
يمكنني فهم جمل بسيطة تتعلق بنفسي أو عائلتي أو بأشياء محددة قريبة.
قراءة
يمكنني فهم الأسماء والكلمات المألوفة الفردية والجمل البسيطة جدًا ، على سبيل المثال ، على العلامات أو في الفهارس.
التفاعل اللغوي
يمكنني استخدام عبارات بسيطة لوصف الأشخاص المألوفين ويمكنني وصف المكان الذي أعيش فيه.
الكتابة
يمكنني كتابة رسائل قصيرة ، على سبيل المثال بطاقات بريدية.
يمكنني ملء المعلومات الخاصة بي في النماذج (الاسم والعنوان والجنسية وما إلى ذلك).
شهادات اللغة المحتملة: Evolanguage، Goethe، telc، ÖSD
مواضيع التدريس: التحيات ، الأرقام ، الاحتفالات ، الوقت ، الموعد ، المرض ، الأسرة ، الروتين اليومي ، وقت الفراغ ، الملابس ، التسوق ، المنزل ، السفر
القواعد: الأسماء ، الضمائر ، الأفعال (المشروطة) ، الأمر ، الصفات ، المقالات ، الحالة: اسم ، حالة الجر ، حالة النصب ، الأزمنة: Pres. ، Perf. ، Pret. (to be، to have)، حرف الجر
A2 - المعرفة الأساسية
الاستماع
أفهم الجمل البسيطة والكلمات الشائعة عند التعامل مع الموضوعات اليومية (مثل الأشخاص والتسوق والعمل والأسرة). أيضًا رسائل وإعلانات قصيرة وواضحة وبسيطة.
قراءة
يمكنني قراءة نصوص قصيرة وبسيطة (كل يوم) وتصفية المعلومات المهمة (مثل الجدول الزمني والكتيب والقائمة) وأفهم الرسائل الشخصية القصيرة.
التفاعل اللغوي
يمكنني استخدام عبارات وجمل بسيطة لوصف الأحداث اليومية ، مثل الأسرة والأشخاص والوظيفة.
الكتابة
يمكنني كتابة ملاحظات ورسائل قصيرة وأنا قادر على كتابة رسائل شخصية بسيطة للغاية.
شهادات اللغة المحتملة: Evolanguage، Goethe، DSD I، telc، ÖSD، DTZ، KMK، WiDaF
موضوعات التدريس: السفر ، النقل ، الإسكان ، الطقس ، المناخ ، الثقافة ، الرياضة ، اللياقة ، التغذية ، الدولة ، التعليم ، المهنة ، المطعم ، الفندق ، مكتب البريد
القواعد: الجمل الثانوية ، الأسئلة ، المقارنة ، صيغة التفضيل ، صيغة الماضي ، الفعل المستقبلي ، الضمائر الانعكاسية ، الأفعال مع حروف الجر ، حروف الجر ، صيغة الجر ، بداية الجمل النسبية
الاستخدام المستقل للغة
B1 - الاستخدام المتقدم للغة
الاستماع
أفهم النقاط الرئيسية في الموضوعات المألوفة والأخبار على الراديو أو التلفزيون.
قراءة
يمكنني فهم النصوص المكتوبة بلغة شائعة جدًا ومهنية وحروف خاصة.
التفاعل اللغوي
يمكنني شرح آرائي الخاصة وتبريرها بإيجاز وأنا قادر على سرد القصص أو إعادة إنتاج حبكات الكتب / الأفلام ووصف ردود أفعالهم تجاههم.
الكتابة
يمكنني كتابة نصوص بسيطة متصلة بموضوعات مألوفة ووصف الخبرات والانطباعات في رسائل شخصية.
شهادات اللغة المحتملة: Evolanguage، Goethe، DSD I، telc، DTZ، ÖSD، KMK، WiDaF
مواضيع التدريس: الصداقة ، الاحتفالات ، الدعوة ، التطبيق ، المجتمع ، السياسة ، التعليم ، الصحة ، البيئة ، التدريب ، التاريخ
القواعد: شرط ، مبني للمجهول ، مفعول ، مضاف ، ماضي الكمال ، ما قبل الماضي ، زمن المستقبل ، الجمل النسبية ، الصفات ، الضمائر النسبية ، الجمل الثانوية ، حروف الجر
B2 - الاستخدام المستقل للغة
الاستماع
أفهم الخطب والمحاضرات الأطول وأتبع الحجج المعقدة إذا كان الموضوع مألوفًا بشكل معقول.
أفهم معظم الأخبار والتقارير والأفلام الروائية باللغة القياسية.
قراءة
يمكنني فهم الأدب المعاصر والمقالات والتقارير حول القضايا الحالية التي يعرض فيها المؤلف وجهة نظره.
التفاعل اللغوي
يمكنني تقديم موضوعات من مجال اهتمامي بوضوح وبالتفصيل.
يمكنني شرح وجهة نظري وإظهار المزايا والعيوب.
الكتابة
يمكنني كتابة نصوص واضحة ومفصلة حول الموضوعات المتعلقة بمجال الاهتمام الخاص بي.
يمكنني إعادة إنتاج المعلومات وحجج التباين في التقارير والمقالات.
شهادات اللغة المحتملة: Evolanguage، Goethe، TestDaF، DSD II، DSH 1، telc، ÖSD، WiDaF
موضوعات التدريس: الثقة في الحياة اليومية والعمل - ينصب التركيز على التدريب من أجل استخدام واثق لغويًا للغة الألمانية.
القواعد: دمج المحتوى السابق للتطبيق الواثق في سياقات لغوية مختلفة.
الاستخدام الكفء للغة
C1 - مهارات اللغة الاحترافية
الاستماع
يمكنني متابعة الخطب الأطول غير المنظمة بشكل واضح وأفهم البرامج التلفزيونية والأفلام دون بذل الكثير من الجهد.
قراءة
يمكنني فهم النصوص الأدبية وغير الخيالية الطويلة المعقدة وألاحظ الاختلافات في الأسلوب.
أطول أيضًا من الإرشادات الفنية من مجالات الموضوعات الأخرى.
التفاعل اللغوي
أنا قادر على تقديم القضايا المعقدة بالتفصيل والتأكيد على جوانب معينة على وجه الخصوص.
يمكنني استنتاج مساهماتي بشكل مناسب.
الكتابة
أنا قادر على الكتابة عن القضايا المعقدة والتأكيد على النقاط الرئيسية أثناء استخدام النمط المناسب عند الكتابة ويمكنني استخدام هيكل جيد.
شهادات اللغة المحتملة: Evolanguage، Goethe، TestDaF، DSD II، DSH 2، telc، ÖSD، PWD، WiDaF
موضوعات التدريس: الثقة في الحياة اليومية والعمل - ينصب التركيز على التدريب من أجل استخدام واثق لغويًا للغة الألمانية.
القواعد: دمج المحتوى السابق للتطبيق الواثق في سياقات لغوية مختلفة.
C2 - مهارات اللغة الأصلية تقريبًا
الاستماع
يمكنني فهم اللغة المنطوقة دون صعوبة.
لست بحاجة إلى بعض الوقت لأعتاد على لكنة معينة.
قراءة
يمكنني فهم أي نوع من النص دون صعوبة ، حتى لو كان المحتوى مجردًا ومعقدًا.
التفاعل اللغوي
أنا قادر على تكييف أسلوب الكلام مع الموقف
يمكنني تسهيل فهم الجمهور من خلال البنية المنطقية.
الكتابة
قادر على كتابة نصوص معقدة ومتطلبة تسهل فهم القارئ من خلال بنية جيدة بطلاقة وأسلوب مناسب.
شهادات اللغة المحتملة: Evolanguage، Goethe، DSH 3، telc، GDS، ZOP، KDS، ÖSD، WiDaF، PWD
موضوعات التدريس: الثقة في الحياة اليومية والعمل - ينصب التركيز على التدريب من أجل استخدام واثق لغويًا للغة الألمانية.
القواعد: دمج المحتوى السابق للتطبيق الواثق في سياقات لغوية مختلفة.